Nos missions

L’Accompagnement

Sisahm propose :

  • d’apprendre à mieux se débrouiller
    dans la vie de tous les jours
  • de donner des informations sur les droits
    et les devoirs de chacun
  • de rechercher des lieux,
    des services nécessaires au projet
    de la personne.
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Le Service d’Appui
à la Formation Professionnelle

Sisahm propose un accompagnement personnalisé
pour suivre une formation professionnelle.

Sisahm réfléchit avec la personne à la formation
que la personne veut faire.

Sisahm recherche avec la personne
la formation qu’elle veut faire.

Sisahm soutient la personne
pendant la formation et après la formation.

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à la Formation Professionnelle"

Les Loisirs

Sisahm propose des activités de loisirs :

  • Des activités pour s’amuser :
    Le bowling, la pétanque, le minigolf…
  • Des activités culturelles :
    Des visites de musées, de villes…
  • Des activités artistiques :
    Du bricolage, du dessin, de la peinture
  • Des activités pour mieux se connaître :
    Discuter autour d’un verre,
    expliquer ses activités aux autres.

Pour participer aux activités loisirs
il faut être inscrit à Sisahm
et avoir au moins 16 ans.

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Bébé apprenant à marcher avec l'aide de sa maman.

L’Accompagnement
à la Parentalité

Sisahm accompagne les parents

  • pour les soutenir dans leur rôle de parents
  • pour faire attention aux droits
    et au bien-être de leur enfant.

Être parent
quand on a une déficience intellectuelle
c’est un droit écrit
dans la Convention des Nations Unies.
Cette convention a été signée par la Belgique
en 2009.

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à la Parentalité"
Jeune fille nourrissant de petites chèvres.

ASPIL :
Activités Spécifiques pour l’Inclusion
par les Loisirs

Sisahm recherche des loisirs
pour des enfants à partir de 6 ans.

Sisahm rencontre les lieux de stages
et donne des informations
sur les besoins particuliers de chaque enfant.

Sisahm accompagne l’enfant
sur le lieu de stage si c’est nécessaire.

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Activités Spécifiques pour l’Inclusion
par les Loisirs"

L’Auto-représentation

Sisahm propose à des adolescents
ou à des adultes
de devenir auto-représentants.

Être auto-représentant,
c’est apprendre :

  • à prendre la parole
  • à se présenter
  • à parler en son nom
    pour avoir plus confiance en soi,
    pour parler de son expérience.
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